更多精彩
当前位置: 首页 > 视死如归 > >正文

音乐教案《真善美的小世界》

时间:2019-04-01 来源:设身处地网
 

  教学目标

  (1)有感情的演唱歌曲,并从学唱的过程中感受反复记号的用法。

  (2)通过学习歌曲提高学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。

  (3)体会歌曲的情绪,提高辨别真善美、假恶丑的能力。

  教学重点

  引导学生用欢快的情绪,轻巧而柔美的唱歌。

  教学难点

  学会使用反复记号和乐器合奏练习

  教具准备

  多媒体、琴、录音机、竖笛、打击乐器癫痫病人怎么治疗>

  教学过程

  一、组织教学(略)

  二、激情导入

  1、听音乐,大胆想象,认为音乐描写了怎样的形象?

  2、提问:两首乐曲的情绪是否相同?你喜欢哪一种?

  (师)同学们,老师也是喜欢欢快活泼的乐曲,因为它能够给我们带来美,我们热爱美、追求美,我们的世界中处处充满了真善美。〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美;明媚的自然风光给我们带来大自然的美;勤劳的双手给我们创造了美;和平的友谊给我们带来幸福的美;团结的友爱给我们带来温馨的美。这就是真善美的小世界,让我们带着愉快的心情走进真善美的小世界――

 癫痫如何快速治疗 (以上激情导入,不仅将学生带入音乐的氛围中,培养了他们的想象力,而且从各个角度初步感知了真善美,为学习歌词、理解歌词奠定的基础。)

  三、学唱新歌

  1、欣赏歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的?

  2、思考:欣赏歌曲的同时,想一想歌曲演唱的顺序是怎样的?

  3、分析结构,讲解反复记号D.C.

  (让学生观看反复记号D.C.动画的前进方式,明白反复记号D.C.的用法和作用,为演唱歌曲奠定基础)

  4、用“la”模唱歌曲的旋律,教师与学生同唱的同时,手势提示弱起小节。

  5、学唱歌词

  着重解决“我们来唱歌,我们歌长沙癫痫病专业医院唱”这一句。

  6、检验歌曲的掌握情况,随伴奏带演唱。

  教师注意听学生是否有唱错的地方,并指出,通过听教师的演唱来改正错误。

  7、激发情绪完整演唱歌曲。

  (以上设计使学生对歌曲有个整体的认识,完整的去感受歌曲、学唱歌曲,从学唱的过程中感受真善美。)

  四、乐器训练

  1、打击乐器的练习

  学生在运用打击乐器为歌曲自由编配伴奏的同时,培养了他们的创编意识和合作能力。

  2、竖笛练习

  运用竖笛解决二声部,使学生在吹竖笛的同时,熟悉自己的旋律,体会和声的效果。

 癫痫病全国最好医院 3、乐器合奏(打击乐器+竖笛)

  少部分同学运用打击乐器自始至终为歌曲伴奏,其他同学到分声部处用竖笛吹奏歌曲的旋律。

  (此设计是让学生运用乐器表现歌曲,体会乐器表现歌曲的美妙,增加学生对乐器的兴趣。)

  五、小结

  我们用歌声和打击乐器表现了真善美的小世界;学习了反复记号D.C.由于反复记号D.C.的出现,使歌曲变成A+B+A的形式,我们用歌声和乐器来表现D.C.:第一遍,用美妙的歌声表现真善美的小世界;第二遍,按刚才的分组用乐器为歌曲伴奏;第三遍演唱歌曲。

  (用歌声和乐器完整表现歌曲,既复习本节课的内容,又使课堂教学结束在音乐的氛围之中。)

推荐阅读

热门阅读